Universidad del MarLa UMAR es una institución pública de educación superior e investigación científica creada por el Gobierno del Estado de Oaxaca en 1992 con apoyo de la Federación. Entre sus funciones se encuentran la formación de profesionistas, la investigación, la difusión de la cultura y la promoción del desarrollo regional. |
 |
The main campus at Puerto Angel focuses on oceanography, marine biology and tourism. The University of the Mixteca in Huajuapan de Leon is technology-oriented. A campus in Huatulco offers courses in tourism. In 2001, a campus opened in Puerto Escondido, concentrating on earth sciences.
Here's an article about UMAR and Universidad Tecnologica de la
Mixteca.
UMAR now has its own web page
and email address.
Visite la pagina de UMAR.
Correo electrónico a UMAR.
El biólogo marino adquirirá los elementos suficientes para vincularse con otros profesionistas de áreas afines, así como del sector productivo y empresarial, de tal forma que será capaz de realizar investigación cienfífica de alto nivel, proyectos de desarrollo tecnológico o bien participar en el desarrollo de empresas relacionadas con el aprovechamiento de los recursos marinos.
De acuerdo a este perfil, el biólogo marino estará capacitado para:
Proponer o participar en proyectos de investigación relacionados con el conocimiento biológico de las especies marinas.
Brindar asesoría técnica y científica a diferentes niveles del sector productivo en aspectos de acuacultura, pesca, manejo y administración de recursos marinos.
Participar en la administración y manejo de empresas relacionadas con la pesca y la acuacultura.
Participar en el desarrollo y planeación de las políticas de investigación científica y desarrollo tecnológico a nivel nacional e internacional.
Participar en el deseño de las políticas de manejo y administración de recursos marinos y de la zona costera.
Formar recursos humanos a nivel profesional y técnico.
Continuar con estudios de posgrado a nivel nacional e internacional.
Asimismo, podrá formar empresas propias de consultoría en áreas tales como ordenamiento costero, impacto ambiental, o bien relacionadas con el sector productivo.
La formación profesional del biólogo marino en la Universidad del Mar, implica horarios de tiempo completo, en los cuales estudiantes y profesores-investigadores interactuán en clases teóricas, tutoría personalizada y prácticas de laboratorio y de campo, incluyendo experiencias formativas en el Barco de Investigación Pesquera BIP I. Comprende actividades complementarias en biblioteca, salas de cómputo y laboratorio de idiomas, así como de carácter cultural y recreativo como conferencias, video-cine y deportes acuáticos.
Operar y administrar empresas acuícolas y pesqueras;
Colaborar en la planificación del desarrollo económico-pesquero;
Participar en actividades que promuevan el desarrollo acuícola en el sector productivo;
Brinda asesoría técnica-científica a los sectores oficial, privado y social de la pesca para propiciar un mejor manejo, uso, conservación y aprovechamiento de los recursos marinos;
Participar en la formulación y evaluación de proyectos de inversión en empresas acuícolas;
Efectuar investigaciones biotecnológicas sobre el cultivo de especies marinas;
Realizar investigación científica orientada al aprovechamiento de especies potencialmente cultivables con el objecto de diversificar la actividad acuícola;
Interactuar con biólogos, oceanólogos, químicos, ingenieros pesqueros y otros profesionistas para propiciar el desarrollo de la acuicultura.
La formación profesional del ingeniero en acuicultura en la Universidad del Mar, implica horarios de tiempo completo, en los cuales estudiantes y profesores-investigadores interactuán en clases teóricas, tutoría personalizada y prácticas de laboratorio y de campo.
Comprende actividades complementarias en biblioteca, salas de cómputo y laboratorio de idomas, así como de carácter cultural y recreativo como conferencias, video-cine y deportes acuáticos.
Colaborar como planificador del desarrollo económico-pesquero así conio en la legislación referente a la conservación de los recursos marítimios-pesqueros de la región y del país;
Abordar aspectos de investigación científica tendientes al aprovechamiento óptimo y explotación racional de los recursos acuáticos;
Realizar investigación biotecnológica1 de transporte y mercadeo de los alimentos provenientes del medio acuático en la perspectiva de minimizar el esfrerzo pesquero optimizar el rendimiento;
Participar en el mejoramiento y adecuación de las artes y métodos de pesca tradicionales, así como en la innovación tecnológica para la exploración y extracción de los recursos pesqueros;
Detectar los diferentes bancos de recursos bióticos y/o formación de cardúmenes para su correcto aprovechamiento en los caladeros de pesca, tanto deportiva como comercial;
Formular recomendaciones de uso y conducta, en la perspectiva del aprovechamiento racional de los recursos naturales garantizando su pronta recuperación;
Plantear y desarrollar aptitudes empresariales y microindustriales tendientes a la captación de divisas para nuestro país y generación de empleos;
Construir artes de pesca y diseñar metodologías de captura acorde a las condiciones ecológicas, batimétricas en que se desarrollen los organismos marinos y en las que operen las embarcaciones pesqueras.
Empresas relacionadas con el manejo, conservación y comercialización de los alimentos marinos y de la coordinación y operación de embarcaciones pesqueras.
Instituciones públicas y privadas realizando investigaciones de exploración y prospección pesquera.
Dependencias de Gobierno Estatal y Federal, así como Instituciones bancarias, participando como asesor o responsable de proyectos de inversión ligados a la pesca, conservación e industrialización de los recursos pesqueros.
Cooperativas y/o empresas de producción pesquera, participando como responsable de capturas o gerente de producción.
Instituciones de educación de nivel medio y superior, formando técnicos y profesionistas en el área de su especialidad.
Podrá participar también en la formación de empresas pesqueras, creando su propio empleo.
La formación profesional de ingeniero en pesca, implica horarios de tiempo completo, en los cuales estudiantes y profesores-investigadores interactuán en clases teóricas, tutoría personalizada y prácticas de laboratorio y de campo, incluyendo experiencias formativas en el Barco de Investigación Pesquera (BlP 1.) Comprende además, actividades complementarias en biblioteca, salas de cómputo y laboratorio de idiomas, así como de carácter cultural y recreativo como conferencias, video-cine y deportes acuáticos.
Aplicar racionalmente los enfoques, métodos y técnicas que coadyuvan al desarrollo turístico integral en el ámbito nacional y regional.
Dirigir y planificar eficazmente los sistemas y entidades prestadoras de servicios turísticos.
Diseñar modelos, sistemas y técnicas que mejoren el proceso administrativo de las empresas.
Planear racionalmente el uso y conservación de los recursos turísticos.
Promover la imagen turística nacional y regional conservando los valores culturales propios.
Planear actividades turísticas y recreacionales para la comunidad huésped y anfitriona.
Promover la investigación multidisciplinaria que permita el desarrollo integral de las empresas, infraestructura y los servicios turísticos.
Impulsar y coadyuvar en la formación de recursos humanos para el turismo.
Elaborar propuestas para la generación de micro, pequeña y medianas empresas nacionales, regionales, locales o propias.
Diseñar, instrumentar y dirigir programas de promoción turística de las empresas, en lo particular, y del país, en lo general.
Formular y evaluar proyectos turísticos que fomentan la operación y desarrollo de las empresas.
Será capaz de colaborar con los ingenieros de otras especialidades en el diseño de astilleros lo mismo que en el de los puertos.